为了增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子在校学习和活动情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，共同促进孩子健康成长，促进教育和谐发展，我校于4月29日举办了2016年七年级家长开放日活动。

精彩，在校本课程中纷呈

        校本课程建设是学校特色建设的基础，一所学校的特色首先应该体现在课程特色上。我校根据学生的需求，从提升学生的人文素养、科学精神、生活智慧三方面合理开设校本课程，形成系列并不断拓展课程门类，保障学生个性化需求，为学生的美好未来奠基。在本次的开放日中，家长首先跟随孩子一同参加了足球、篮球、花样跳绳、武术、舞狮、校园涂鸦、沙画、葫芦丝、舞蹈、古筝、毛线编织、国学讲坛、小记者等24门校本课程，亲身体验了校本课程的精彩。在课程结束后，一位家长激动地讲到：“感谢学校创造难得的机会，共同分享孩子们活泼的、美好的、丰富的校园学习生活。”

                                                                                                            魅力，在课堂教学中绽放

        校本课程结束后，家长们又跟随孩子一起回到班级教室中，同孩子们一起感受学科教学的魅力。本次开放日向家长开放了语文、数学、英语、政治、历史等学科课程，家长们专注地坐在课堂里，观摩老师的课堂教学。课堂上，教师们采用多种新颖的教学手段，借助现代多媒体技术，开展生动活泼的教学，使学生在轻松愉快的气氛中掌握并巩固所学的内容，并给予每位学生展示自我的机会。家长们身临其境，充分感受新课堂的气息，准确地了解了自己孩子在课堂中的表现，对孩子在学校取得的点滴进步感到满意，更为之后更好地与学校互动、架起家校之间沟通的桥梁打下了坚实的基础。

                                                                                                            共识，在主题班会中凝聚

本次的家长开放日在最后的主题班会中走向尾声。七年级各班对本次的主题班会进行了精心策划，根据自己的班级情况选定了此次班会的主题。如七（1）班以“1班，不败！”为主题与家长、学生一起分析了本学期以来取得的成绩与不足，明确了班级今后发展的方向；七（3）班的孩子们在班会中回顾了自己的成长之路，表达了对父母的感恩，班会中亲子游戏环节的开展充分调动了孩子与父母的积极性，在游戏中拉近了父母与孩子的距离；七（6）班的孩子们通过文艺节目的表演在同学与父母面前展示了自己的特长，更加自信与阳光。此次主题班会活动由学生自己策划、组织，锻炼了学生的能力，提高了学生的综合素养，并且促进了师生、亲子、家校之间的了解和信任，最终达成了教育共识、凝聚了教育力量。

        向家长开放，既是展示学校课程改革的成果，也是接受家长的建议和指导。因此，活动结束后，学校请家长们认真填写了《常州市勤业中学七年级家长开放日活动调查问卷》，对教师执教情况和学校工作提出了自己的意见与建议。同时，部分家长在课余时间积极与各班主任及任课老师交流，真正实现了双向沟通，拉近了家长与孩子的距离、家长与课堂的距离、家长与学校的距离，达到了家校互相沟通、密切配合的目的。

        对于学校而言，家长的信任和满意是对我校工作的支持，也是一种鞭策。我校将积极提高教师的教育教学水平，努力促进教师的专业成长，使每个孩子都能在常州市勤业中学这片沃土中享受成长的幸福！（文：王敏(小)/图：路敏）