董卿说：读书的“用”，不在眼前，不在当下，而是像甘霖雨露滋润万物之后，万物所呈现的那种清新、新鲜、水灵时的生机勃勃，是看不见和摸不着的。它是一种无形之用， 是一种潜移默化，它能融进你的血液、精神、行动之中，悄悄地对你的生活、环境发生作用，会在不知不觉中改变你的人生轨迹。

在这个特殊的寒假里，七6班的孩子有了更多的阅读时间。5月18日，七6班举办了一次读书分享会，同学们分享了自己在假期读过的书籍，有些同学还精心撰写了读后感悟，在这次分享会上与同学们分享。

会后，一向热爱读书的胡育硕同学说道：“我听过一句话：眼睛到不了的地方，文字可以。读书，失去的是过眼云烟，得到的却是一双飞翔的翅膀，最终获得的是一份无与伦比的人生。”

但愿七6班能有更多热爱读书、悦享人生的孩子！

最受同学喜爱读书感悟分享：

英雄亦有情——《人面桃花》读后感

七6班 陈雨轩

睁开双眼，四周雾蒙蒙一片，似网纱，似云层，时不时飞过黑影，却又转瞬即逝。像是站在你眼前得事物，那么真实，想去触碰，想去深究，它又像风，烟消云散。

这便是我在看《人面桃花》时内心的感受。这本书围绕着‘革命’二字，但这革命也包括了陆秀米这个女孩的成长史。本书从秀米神志不清的父亲离家开始，到革命人物张季元的到来，产生感情，再到张季元离世，秀米读了张季元的日记才解开往日的迷题，了解张季元对自己的情感，以及张季元宏伟的革命理想。这本日记颠覆了秀米的世界观。在出嫁日，秀米被土匪劫持来到花家舍，终于亲眼看到父亲曾经疯狂的思想在实现。重回普济，她开始革命准备，不想被清兵剿灭，自己的孩子也在为自己报信时死与乱枪下。辛亥革命爆发，秀米免死。再次回到普济，她惩罚自己禁语，在和喜鹊的相处几年后死去。

作者在给我们讲述历史的同时，更让我体会到了人心和人性。

在以往的学习中，对英雄的认识是不畏艰难、勇往直前，可在《人面桃花》里，我看到了那些革命人物也有自身的欲望和内心深处的细腻。革命人物张季元曾说过，没有秀米，又要什么革命？我曾经听到过一句话：事情永远不会想一个人所期望的方向发展，事情就像是一匹不受控制的黑马，你拉，是拉不住的。也许秀米原来完全没有想过成为革命人物，也许要是没有父亲和张季元的出现和引导，没有被抢亲到花家舍，秀米应该会是一个在家相夫教子的妻子，是一个“贤妻良母”。

 作者对人物的性格的塑造没有绝对的好坏之分，正如张季元所说：每个人的心都是一座小岛，被水位困，与世界隔绝。

本书最让我难过的地方，是秀米的孩子小东西冒死给秀米报信，即便秀米之前一直对小东西爱搭不理，从不正眼瞧他。曾经看到过一句话：孩子，对自己的父母永远是无条件的喜爱，无论他的父母对他做过什么。我也以为秀米是真的不爱小东西，谁知秀米是故意对小东西不好，为了就是怕在自己死后小东西牵挂她。也许，每一个革命人物都这么想过。季元那么爱秀米，为什么一直在文中提到要克制？我觉得，他大概也想到要是被发现终有一死，秀米得知也只是平添苦痛，不如不开始，将这一份感情藏于心中。

在这个躁动不安的世界，为了理想，总有一腔孤勇，然而英雄也是人，亦有情。

人间烟火——《十宗罪》读后感

七6班 顾甜

《十宗罪》，作为一个中国十大恐怖凶杀案改编而成的小说，书中本身的故事情节自然是跌宕起伏悬疑惊人。今天来细讲的，是第一册的“人皮草人”这一章。

本书中的角色安排是这样的，四个精心挑选各怀绝技的警察，组成中国特案组，对各地发生的特大犯罪案进行侦破 。

虽然他这一章的名字起的非常血腥，但发生的地点却是在一个叫桃源村的美丽村庄。案发的当天一名小贩，在凑近看稻草人的时候，发现稻草人的头是人的头皮里面塞满了稻草——那一座村庄里有人杀害了开发商。因为那是他们世世代代居住的美丽村庄，甚至有的人在这之前为了不让他开发而下跪，去请求那一些开发景区的老板的停下。但这并没有用，甚至还受到了打骂。后来经过很多的调查，嫌疑人锁定在了秦老师和陶老师身上——这是这一个偏僻的小村庄上仅有的两个老师。这两位老师相识的过程也非常的令人敬畏，他们是战友，出生入死。他们两个深知战争的残酷性，一起在一个狭小的泳筒里面共生共死了三天。

“冥冥之中早就注定了一场竞技之爱。”

在小说里这一句话单独成一节。而一切也不言而喻了起来。在那三天后，陶老师冒着生命危险穿越火线，将因负伤和饥饿而奄奄一息的秦老师背回了医院。而在两人退伍以后，秦老师回家当了一位义务教师，陶老师开了一家摩托车维修店，他们在不同的地方给对方写的非常非常非常多的信。

在战场上，两个人互相依偎着，谁也没有抛弃谁，谁也没有嫌弃谁。

后来呢，在退役的生活里。两个人永远是互相照顾着对方，也许他们并不是那种被生活眷顾的“主角”，但他们一定会很庆幸遇到的对方 。

他们的信上也许有过委婉含蓄的表达，也许也有过惊心动魄的内容。当然，这些都是值得尊重的，本身爱情就是一个灵魂对一个灵魂的反应，而不是一个器官的一个器官的反应。

再回到这个案件，最后的结果，是以犯罪自首来结束了：陶老师一个人承担了所有的罪过，他声称情况是并不知情，而秦老师因为自始至终不发一言，警方也无法定罪，只好将其释放。

看到这里的时候，其实我有点不解。为什么不去解释呢？如果他说一句话，可能会帮他的爱人，减少一些他要受的苦啊。可是后来，当我再次去读这一故事，其实不难发现，作为一对爱人，他们对对方的爱都是超过爱自己的。所以秦老师，只能一言不发 。因为他知道，这可能是他爱人最后的温柔，也是对他最深沉的爱了。这样的感情是让人动容的，从法律上来说，杀人自然是不被允许的。甚至需要受到强烈的谴责。可是这样的感情，也是需要受到人尊重的。这样的感情是令人动容的，是令人向往的，同时也是不可多得的。

后来秦老师自杀了，他吊死在了桃源村小学的那株桃树上。并且留下了遗言，希望和陶老师葬在一起。后来呀，桃园村居民用几天的时间砍倒了周围山上所有的桃树，桃花源风景区的开发进度，因为没有了桃树而被迫中断。

村民们的愿望实现了。

可没有桃树的桃源村是一种多么大的讽刺啊，在空荡荡的山上，只是在小学里的一株桃树。那一株老师用来自杀的桃树。 那一株秦老师和陶老师亲手栽下的桃树。村民们只留下这一株桃树，到底有什么含义呢？是想让他看着世间的疾苦吗？是想让他默默的感受农民们实实在在的苦难吗？

也许只是为了让一对飞倦了的蝴蝶落在在春季盛开的花瓣上。

我为什么喜欢这一本书？因为他的每一个故事正在通过这一个案情本身，像我们传递一些平时很难观察到的情谊。表面上，写的是危险的案件，但字里行间其实是人，是情。

这一本书的案件无疑非常的恐怖悬疑，甚至在读后让人在夜晚辗转反侧难以入睡，但每一个故事读完，使你印象深刻的并不只是这一些恐怖的手法，而是那些好像离你很远、但好像又近在咫尺的充满烟火味儿的感情。