一年之计在于春，良好的开端是成功的一半。回顾上一学期的教育教学工作，七年级组全体教师精诚敬业，克服困难，勇于承担，取得了较为满意的成绩，但与此同时，在新学期，我们势必迎来更多的机遇与挑战。因此要认真分析我们的优势与不足，百尺竿头，更进一步。为把本学期的工作做好，结合七年级实际，特制定本学期工作计划。

 一、指导思想：

以学校第五轮三年主动发展规划为契机，结合级部的实际情况，紧密配合学校各个部门，进一步解放思想，积极推进学校勤智课堂的研究，强化级部教师个体专业发展的自主意识和级部教师团队的合作意识，关注德育与学科融合提高全体学生的全面素质。本学期七年级将紧紧围绕学校工作的核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为学校教学质量的提升贡献力量。

以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，班主任及任课教师要引导学生养成良好的学习习惯，培养他们的中学生行为规范，抓好上学期已经养成的良好习惯；从细处着手，利用班会课对学生再进行理想教育、行为规范教育，创造良好的班风、学风，建设积极、健康、向上的校园文化；一切以学生的发展为本，切实关爱每一个学生；强化级部教师的团队意识、创新意识、质量意识、服务意识，以“扎实、务实、求实、求真”的工作作风确保级部工作有创新、有特色。　

二、存在问题

1、教师方面：

学校积极推进级部管理，经过一学期的实践，级部虽然克服了科任老师短缺、病假多的特殊情况，但在个别科目上存在较大的问题。班级与班级之间均分差异较大。级部部分教师无论在教学理念还是在课堂教学方式都有些陈旧，没有跟上学校的发展和要求。数学导学案的编写有些陈旧，编写的质量还有待进一步提高。英语学科学困生数量庞大。政治学科半学期以来由于缺老师，学生在政治学科的学习上未得法未入门，特别是优秀学生，在政治上失手的比较多。

2、学生方面

（1）习惯养成还不够满意，特别是部分班级学生小组合作的意识还较差，课间楼道内追逐打闹的现象仍然存在，教室内学习氛围也不浓。

（2）整体素质中等。本届七年级学生虽然整体情况较好，但优秀生不多，且学困生面较广，导致竞争氛围不浓。

（3）部分学生学习兴趣不高，需要老师督促，不能主动得去学习，懒于动脑，懒于动手，不能踏踏实实的去学习。

（4）有极个别班级，学生整体比较乱。班风存在一定问题。

三、主要工作

(一)德育工作　　

1、班主任队伍建设　　

(1)以提高学生基本素质为重点。班主任及任课老师要做好学生基本素质提高，建立“民主、平等、自主、协作”的行为规范养成教育机制。加强级部学生自管会的管理，以规范引导人、以及时评价提醒人，以集体制约人，让学生学会对自己的行为负责，增强学生自我约束、自我管理、自主发展的能力，最终使学生走向自觉、自律。　　

(2)以关爱教育为主线，强化“五心”工程（爱心、诚心、耐心、细心、恒心）。班主任要关爱每一个学生，特别关注弱势群体、困难学生的教育。上、下午利用好课余时间深入班级，了解学生情况，既要严格更要关心，努力加强以情感教育促进学生的学习。　　

(3)加强与学生家长的联系。本学期通过家长会、大家访活动等方式使家校沟通率达到100%。班主任、任课老师与家长要经常联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。　　

(4)加强师德修养。班主任是班级的管理者，是班级的灵魂。班主任管理负责与否直接影响到该班的班风、学风，影响到教学的质量。级部将会认真组织级部全体班主任积极参加学校的成思工作坊，寻求陈黎萍班主任工作室的智力支持，助推新班主任的成长和成熟。每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，积极探索班级管理的有效方法，善于做好每一个学生的思想教育工作，协调好任课老师之间、老师与学生之间的关系。并要认真完成学校布置的各项任务。　　

(5)工作交流。利用班主任例会、级部，交流教育信息、班级管理的经验，商讨班级管理的方法，提高班级管理工作的针对性、实效性。　　

   (6)加强安全管理，落实安全管理责任，各班张贴安全警示标志，组织学习安全方面的有关规章制度，写出心得体会，做出承诺，成立以级部主任为组长的安全工作领导小组，对教室、楼道等进行督查，落实专人管理，安全无小事，做到安全工作时时抓，事事抓。

2、加强教师队伍建设　　

(1)进一步加强教师的培训工作，促进教师教学理念的不断转变。继续推进听评课活动，要求级部教师每周进课堂听课节数不少于学校要求的节数，把互相学习、协助组织教学管理、培训小组合作学习作为七年级常态化工作，形成“级部主任——班主任——科任教师——学习小组长”自主管理，全员育人的局面，既有效推进勤智课堂的研究，又促进教师理念的互相融合和认同。重点解决教学实践中的具体、实际问题，提高沟通、交流的针对性和有效性，提高教师钻研教材、组织课堂教学等方面的能力。　　

(2)教师要扎实上好每一堂课，要培养学生良好的学习习惯，教会学生科学的学习，复习方法，学校要加强教学常规管理，充分发挥备课组的力量，扎实开展集体备课，教师要研究课改，吃透教材，精心备课，认真批改作业，做实做好纠错工作，及时通过检测查漏补缺。　　

(3)加强协作，发扬团队的优势，中青年教师要互相取长补短；改善师生关系，严慈相济，做学生的良师益友。　

(4)落实级部相关制度，做到人性化与制度化相结合。既要重视制度，又要在平凡中让老师们感到工作的温暖。督促组内教师不要有体罚和变相体罚等有违教育教学规律的情况发生。

(5)使每位老师明确基础知识的掌握是学生后续学习的前提条件，放弃任何一个学生就会给以后的教学带来很大的隐患，缩小差生面，杜绝出现低分；同样，根据“六八法则”，应把80%的精力放到60%的学生身上，创造出80%的“利益”，既注重做好中等生的培养工作，紧紧盯住每一次考试中的前60%的学生，建立这些学生的跟踪档案，落实到每一名学生的每一科成绩，实行责任追究制。充分利用好每天的课后服务工作，把分层教学落到实处，见成效。

3、继续抓好级部学生日常行为规范和养成教育。

在七年级上学期常规管理取得成果基础上继续从细节规范学生的日常行为，具体做法如下：

(1)进校：穿校服重仪表，进校遇见老师要问好。

(2)进班：交作业做好值日，认真读书。

(3)上课：预备铃声一响进课堂，静伏等候老师来。发言不忘先举手，坐姿端正来听讲。

(4)课间：不追跑不喧哗，文明休息。

(5)大课间：集合队伍快、静、齐，动作规范做好操或同心协力跑好操。

(6)环境：优美环境大家爱，“六无六不”记心上。

即做到，“六无“：地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、校内无骑车;“六不”：不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不浪费粮食。

(7)集体意识：大型活动听指挥，集体荣誉很重要。班荣我荣，班耻我耻，多为集体增光添彩。

(8)安全：遵纪守法珍爱生命，在校不做危险游戏，校外遵守法律法规。

(9)离校：不等待不逗留，静校之前离学校。值日卫生要做好，离校熄灯关门窗。

(10)七年级达成目标：文明守纪，做最好的自己。

 (二)教学工作：　　

1、鼓励组内教师认真学习高效课堂的理念，着力加强教学过程管理，改进教学方法，努力提高课堂教学效率，切实把课改的精神付之于实践。做到高效课堂常态化，常态课堂高效化　。

2、充分发挥各备课组带头作用，群策群力，集思广益，搞好集体备课活动，做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备人）“六备”（备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备习题）“四统一”（统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一阶段检测。）

3、努力提高学生的学习兴趣，教师要加强对学生学习方法的指导。遵循低起点、小步子、多活动、勤反馈的原则，培养学生的学习能力，提高教学质量。　

4、做好教学质量的监控，认真对待月考、期中、期末考试，班主任及任课老师做好班级质量分析、级部做好全年级各学科质量分析，并要有具体对策。　　

5、重视分层教学工作。各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，分层辅导，特别是对潜能生的教育要求教师思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，努力提高级部及格率和优秀率，从而进一步提升竞争力

（三）安全工作常抓不懈

进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，班主任要加强课间巡查，制止学生不文明的行为，管理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。

 四、具体工作安排如下：