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课时1：活字印刷术
导入：视频导入（2008年，北京奥运会开幕式关于活字印刷术的表演）
新授：
一、活字印刷术
复习回顾活字印刷术是如何制作的？与雕版印刷术相比有什么优点。
学生回答。
二、提供材料：橡皮图章、简易刻刀、硫酸纸。
1．橡皮图章的介绍
2. 制作橡皮图章的技巧
A.使用硫酸纸和铅笔描出或者影印出文字或者图形。
B.将硫酸纸反扣在橡皮图章上。
C．使用刻刀挖去黑色的部分或者使用刻刀挖去白色的部分。图片演示刻刀的使用方法。
三、学生熟悉橡皮图章刀法的使用，独立操作。
课时2：学生活动：活字印刷术中活字的仿制
材料：
“1908年, 一支法国探险队在敦煌北区的洞窟积沙中发现了960枚回鹊文木活字，悉数掠往法国。近些年来敦煌研究院又发现了几十枚回鹊文木活字，总数达1014 枚。回鹊也是中国中古时期西北地区的少数民族政权，回鹊文是其民族文字。这批回鹊文木活字被推定为13世纪的遗物，是现存世界上最早的木活字，十分珍贵。”
提供材料：橡皮图章、简易刻刀、硫酸纸、打印出来的单个宋体字
学生活动：学生制作独立的橡皮图章的活字。
课时3：探究活字印刷术没有能够普及的原因。
一、复习：学生回顾我们已经学习过了活字印刷术，活字印刷术有什么特点呢？
学生回答说：省时、省力、省料、省钱、存取灵活、更换方便、效率较高。
二、伙子印刷术的外传和产生的影响
“中国的印刷术，通过两条途径传入德国，一条是经俄罗斯传入德国，一条是通过阿拉伯商人携带书籍传入德国。活字印刷术经过德国迅速传到欧洲其他国家。从1445年至1500年，欧洲先后建起1000多个印刷所，出版了35000多种印刷品，发行量多达1000万份，这在人类历史上是前所未有的。正是在此期间（1492年），哥伦布来到了美洲大陆。16世纪，活字印刷术传到非洲、美洲、俄国的莫斯科，19世纪传入澳洲，推动了世界文明的发展。”
（既然活字印刷术有这么多的优点，而且在世界上也产生了广泛的影响，那么为什么在中国国内没有得到普及呢。）
三、活字印刷术在中国没有得到普及的原因。
1965年浙江温州市郊白象塔内出土一件佛经《佛说观无量寿佛经》印刷品残片。经宽13厘米，残高8.5-10.5厘米，纸色发黄，但质地坚韧柔软，经文按回旋形排列。经与宋版书比勘，特异之处殊多，而具有活字版特徵，如字体比宋版书小，技术拙劣，长短大小不等，经文出现漏字，墨色浓淡不匀，在回旋处字形有颠倒现象等等。
从上述材料中，能够看出活字印刷术存在什么样的缺陷。
课时4：陶器
一、陶器的起源
材料：“在许多地方，甚至在一切地方，陶器都是由于用粘土涂在编织或木制的容器上面发生的，目的在使其能耐火，因此不久之后，人们便发现成型的粘土，不要内部的容器也可以用于这个目的。”——《中国陶瓷史纲要》
二、依据图片说说陶器有什么样的特点。它的使用环境有什么样的要求。
新时期时代在陶器的用途上可以分为以下几类：炊器，汲水器，饮食器和贮存器，酒器。
三、陶器的制作
新石器时代的陶器上面有指纹，说明了什么。
另外一些陶器上面有平行的纹路，说明了什么。
四、陶器的演变史
商代：
商代的陶器上出现了“釉”。釉的出现对陶器会有什么样的影响。（美化、保洁、吸水率变低）
商代的陶器，从遗留痕迹上看，属于轮制陶器比较广泛。
烧窑技术也得到了提到。
战国：
1958年，在燕下都调查中曾发现有“左陶尹”印记的陶片，这一考古的发现说明了什么情况？（战国时候出现了专门管理陶器的官职）
随着奴隶社会人殉制度的衰落，用俑殉葬的风俗兴起，出现了大量的陶俑。
秦朝：
秦代最典型的是兵马俑的出土。
从近代秦咸阳的窑址来看，对比河北午汲的战国窑，窑床面积约大三倍，燃烧室面积增加一倍，容积增加了五倍左右。
数十年来，出土的汉代陶制楼阁、住房、仓库、人俑、动物俑不胜枚举。
课时5：学生活动：陶器的仿制
提供材料：超轻陶土、陶器的图片
导入：学习过的陶器进行导入。
新授：
从民族学的观点来看，原始的陶器制作技艺，在近现代的少数民族中是保留有痕迹的。所以给学生展示少数民族简易的手工制陶的流程图片。
“当时（新时期时代）的制陶技术基本上仍处于手制阶段，普遍采用泥条盘筑法。小件器物则直接用手捏，部分陶器的口沿还发现有慢轮修整的痕迹（即初级形式的陶车，结构简单，转动很慢，故称‘慢轮’）”——《中国陶瓷史纲要》
学生活动：
使用超轻陶土进行陶器的制作，也采用泥条盘筑法进行制作。
引导学生辨认陶器不同的器形。
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