|
|
| 发布时间：2018-04-28
点击：
来源：本站原创
录入者：刘黎垠 |
|
四月，浓荫满树，枝繁叶茂。4月23日，邹燕老师利用“青果在线”平台为大家呈现了一堂精彩的历史课《宋元时期的科技与中外交流》。张萍名师工作室成员和常州市勤业中学的职初教师齐聚多功能教室进行公开课的观摩和学习。
邹老师从平昌冬奥闭幕式“北京八分钟”中的新四大发明导入教学。整节课板块明晰，分为“创新篇”、“应用篇”、“交流篇”三个部分。课堂采用了史料分析式、古今串联式的授课方式，通过大量扎实的文史资料，带领同学们领略了古代的科技，同时也展示了现代相关科技的进展。课堂的另一大亮点是增加了学生的实物体验。课前，学生也用橡皮章亲身体验了一把刻字的乐趣；课上，邹老师带来了自己制作的缕悬法的指南针，极大地调动了学生的积极性。与传统课堂不同的是，邹老师运用了“青果在线”技术，这对教师而言是一种挑战，教师需要思考：我要将哪些知识点搬到平板上，我要运用平板的哪些功能，平板可以为我的课堂带来什么。邹老师将活字印刷术、指南针、火药的知识点以考察的方式放到了平板上，分别设置了“选择题”、“判断题”、“连线题”等题型，在学生积极思考、呈现答案之后，依托题目的设置条分缕析地进行细致入微的讲解。满座师生无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
课后，职初教师进行了线上的评课和交流。徐雯雯老师说：“教师语言、体态非常得体，通过音调、语速的变换，紧紧抓住整节课的节奏，非常值得学习。”潘琪老师说：“邹老师的课件用视频激发学生兴趣，用图片激活学生情感，用动感文字引起学生注意，这样不仅能调动学生的学习积极性，增加学生对学习的兴趣，而且对情绪智商的提高起到潜移默化的作用，即挖掘了非智力因素对学习的正面效应。”
风正时济，自当扬帆远航。相信这样的观摩和学习定会催生出职初教师的课程意识，培养他们的教学意识、发展意识，促进他们茁壮成长！（文：钱冬勤\图：李立辉）
|
|
|