近日，我校勤进成长营开展“问究课堂”探究活动，举行题为“数智启新，教向未来”AI数智赋能教学专题分享，全体成长营教师参与本次学习交流。本次活动旨在推动数字技术与学科教学深度融合，提升教师数字化教研与实践转化能力。

分享会上，马振鸿老师结合外出研修培训经历，解读“数智赋能”与“成果转化”的内涵。他指出，数智赋能不等同于简单数字化，而是依托大数据、AI技术为教师减负、为课堂增效；成果转化既要把课堂实践提炼为论文、案例，也要将数字化手段落地课堂，切实服务学生成长。

活动以生物学科为实例，介绍多款AI工具的课堂应用场景，现场演示借助AI生成生态平衡、天宫拟南芥生长模拟程序，将抽象知识点转化为交互式教学资源，破解课堂教学难点。同时明确AI赋能教学的不同层级，提醒教师AI只是辅助工具，务必做好内容审核，模拟资源不能替代真实实验，杜绝单纯技术堆砌。

马老师的讲解完毕后，进入成长营全体教师实操演练阶段。大家结合自身学科教学需求，尝试运用AI工具生成教学素材、调试简易模拟程序，在动手操作中体验数智工具的使用技巧，针对实操过程遇到的问题相互探讨交流，将讲座所学转化为切身实践。

此次培训理论结合实操，拓宽了教师数智教学思路。参会教师表示，今后将立足课堂小切口，善用数智工具，做好实践沉淀双向转化，以数智技术助力“问究课堂”育人提质增效。

（文：张文雯/图：李立辉/编辑：李立辉/审核：研发部、党政办）