捷报频传，佳绩彰显！近日，常州市勤业中学教师在各级各类学科竞赛和案例评选中奋勇争先、捷报频传，凭借扎实的专业功底与精湛的教学技艺，斩获多项荣誉，充分展现了我校教师队伍过硬的业务能力与锐意进取的精神风貌。

全力以赴  勇创佳绩

赛场砺师展风采，多科竞技载荣光

于晔娟老师荣获2026年常州市区初中生物教师优质课比赛二等奖。

于晔娟，中共党员，中学高级教师。先后荣获教育局嘉奖、三等功，获评常州市骨干教师、市教坛新秀、市直属优秀少先队辅导员、市优秀共青团员、市教育系统优秀团干部等多项荣誉。教学能力突出，多次在市区生物评优课、基本功竞赛获奖；教研成果丰硕，多篇论文发表于省级刊物，主持市级课题顺利结题，坚持以研促教，助力学生学好生物。

王敏、王颢玥老师荣获2026年常州市局属初中道德与法治原创命题比赛二等奖。

王敏，中共党员，所带班级班风纯正、团结奋进，获评常州市先进班集体。教学上她精益求精，斩获常州市区教师基本功竞赛二等奖。深耕法治育人，指导学生斩获常州市学宪法主题赛事特等奖；多次带队开展法治教育实践活动，荣获省级二等奖。同时坚持以研促教多篇教学论文获省、市级奖项，教研成果扎实丰硕。

王颢玥，中学二级教师。曾获得常州市区道德与法治评优课二等奖，常州市区道德与法治基本功竞赛二等奖，辅导学生参加宪法演讲比赛获得常州市一等奖，带领学生参加法治教育获得常州市一等奖。工作期间，多次开设市级公开课并获得一致好评。

数字赋能拓新径，智研课堂出成果

我校生物组马振鸿老师撰写案例《AI赋能下初中生物学实验教学的研究》入选常州市人工智能赋能教育应用案例征集。

马老师以AI数字化技术为抓手，搭建“前置铺垫—课中探究—课后复盘”完整教学闭环。通过虚拟仿真实验、智能数据采集、分层个性化探究、沉浸式结构观察四条路径，将科学思维、生命观念素养培育融入实操课堂。

深耕课改优课堂，潜心钻研结硕果

我校王岩、岳雪冰、张文雯老师撰写案例成功入选常州市基础教育学科类课程教学改革典型案例，充分展现了我校深耕课堂改革的扎实成效。

王岩老师以问题为驱动引擎、探究为实施路径、核心素养为育人目标，遵循“因问而究，究中生问，问究相长”的内在逻辑，构建自主驱动、螺旋上升的完整问究教学闭环，引导学生亲历知识重构，掌握科学探究范式，塑造主动探索、严谨求真的数学治学品格。

岳雪冰老师深耕语文课堂，将阅读教学与情景教学有机融合，创新课堂授课模式。她依托文本创设沉浸式学习场景，拉近学生与文字的距离，着力探索推动学生由被动听讲转向自主探究的教学赋能路径，让学生沉浸式感受文字魅力，主动发掘语文阅读独有的乐趣，稳步提升学生阅读素养。

张文雯老师聚焦译林版初中英语新教材中的中华优秀传统文化元素，结合典型教学案例，构建“五维路径”模型，即从文化浸润、文化互鉴、文化创新、文化传承、文化铸魂五个维度，系统阐述了中华优秀传统文化融入英语教材的实践路径。

以赛事锤炼师能，以教研赋能课堂。学校常态化搭建多元竞技与教研展示平台，助力教师打磨教学本领、拓宽研究视野。展望未来，勤业中学全体教师将继续潜心钻研、锐意进取，深耕课堂教学改革，积极探索数字化育人新路径，不断突破自我、再创教学佳绩，为学校高质量育人发展注入持久动力。

（文：张文雯/编辑：李立辉/审核：研发部、党政办）