常州市勤业中学课后服务实施方案

一、引言

为切实做好我校学生课后服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，以解决家长后顾之忧，根据上级相关文件要求，结合我校实际特制定课后服务实施方案。

二、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，以服务好家长、学生为宗旨，切实增强教育服务能力，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。

三、工作原则

1、制定总体目标

（1）满足家长合理需求，提供高质量的服务，让每位家长放心，不断提升我校公信力。

（2）对每位学生负责，以课后服务为平台，让学生在校园学习生活中享受幸福，健康成长。

2、组建负责机构

领导小组

组长：卢凌

副组长：姜留新、李小静、戈德蓓

组员：所有教师

3、确定具体实施

   （一）实施模式

推行课后服务“5+2”模式。学校每周5天（周一至周五）开展课后服务，每天设晚自习，20:00全部结束。

   （二）服务内容

突出育人导向，提供丰富课程，根据学生和年龄特点和学校实际情况，分年级、分层次、系统性、个性化统筹开设课后服务课程，具体有：

1.自主学习课程

组织学生自主完成家庭作业，对个别学习有困难的学生给予辅导帮助。

2.社团拓展课程

组织学生参加艺术、人文、体育、科技、团建等形式多样的学校特色的社团活动、课外拓展训练。社团课程共分为五大类：（1）艺术类，包括音乐鉴赏、硬笔书法、美术鉴赏等；（2）人文类，包括演讲、辩论、影视鉴赏、名著阅读、线上旅游等；（3）体育类，包括体育技能训练等；（4）科技类，包括魔方体验、纸飞机等；（5）团建类，包括各种班级团体活动、心理辅导。

四、报名流程

调查摸底→家长申请→学校汇总→安排教师

1.调查摸底

通过家长会、班级群等渠道向家长宣传有关精神，各班主任对各家长、学生的意愿进行调查摸底，做好统计。

2.家长申请

家长和学生有意愿参加课后服务的，由家长书面提出申请。

3.学校汇总

学校根据家长和学生的申请进行审核，确认后与家长签订安全责任书，明确课后服务的时间、形式管理要求、双方权利和义务等。

4.安排教师

根据家长申请情况，结合学校设立的课后服务课程，合理安排每天实施课后服务的教师，提高课后服务的质量和效果。

五、课后服务具体安排

六、师资力量安排

1.自主学习课程：本校语文、数学、英语、物理、化学学科教师

2.社团拓展课程：本校音乐、体育、美术、道法、历史、地理等学科教师，还有外聘的专业教师

七、课后服务评价管理

1.学生评价：困难学生在课后服务中有没有得到帮助提升；学有余力的学生在课程拓展方面有没有得到提升，能否实现学生的多样化需求。

2.教师评价：教师在课后服务中能够充分发挥自己应有的优势，吸引学上积极参与到课后服务中，能否让学生在课后服务中得到全方位的提升，帮助他们在学习和课后拓展上综合提高。

3.问卷调查：调查学生对课后服务的满意度，调研课程存在问题及需要改进的地方。

八、完全管理要求与措施

1.安排到辅导老师要加强对班级学生的管理，每个年级安排值班巡视人员，确保各年级各班级课后服务工作顺利有效的开展。

2.学校服务保障部要提高学生晚餐的质量，同时保障学生的卫生饮食安全，学工部加强在课后服务的活动阶段的德育管理，确保学生的人生安全。在学生活动期间，校园值班人员加强巡视力度。

九、工作保障举措

1.学校保安加强校门口的管理，守好门，尽好责。

2.学校各部门之间相互协作，全力做好课后服务工作的保障作用。

3.学校值班人员和保安人员确保放学时校园和校门口的安全。

常州市勤业中学

                                                      2026.3.4