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岁月不居，运动不息。2025年，我校体育教研组在学校领导的指导下，坚持以“健康第一、全面育人”为宗旨，以体育学科核心素养为导向，积极推进课堂教学改革，丰富校园体育活动，提升竞技体育水平，努力营造“人人参与、阳光运动”的校园体育氛围，为学生健康成长奠定坚实基础。 一、教研组介绍
体育教研组现有教师12人，高级教师3人（含银龄教师1人，持续发挥教学引领与青年教师传帮带作用）；一级教师3人（均为骨干教师，承担课程开发与训练指导）；二级教师6人（含代课教师4人，为组内注入创新活力与新生力量）。 教研组秉持“以体育人、以动促学”的理念，坚持“课堂+活动+竞赛”三位一体的工作模式，充分发挥团队协作优势。全体教师积极参与教研活动，扎实开展教学研讨，共同推进“问究”课堂教学改革，不断提升专业素养与育人能力。 二、课堂教学改革
本年度，教研组以“问究”课堂为抓手，推动体育教学从“技能传授”向“素养培育”转变。通过问题引导、任务驱动、合作探究等方式，激发学生运动兴趣，培养其自主学习、团队协作与解决问题的能力。全年开展“问究”课堂校级公开课8节，区级展示课1节，逐步形成了“情境导入—问题探究—实践应用—反思提升”的体育课堂教学新模式，有效提升了课堂效益与学生参与度。 三、学生实践活动 本年度，教研组统筹规划、精心组织，开展了贯穿全年的校园体育活动，确保“月月有活动、季季有主题”： 1. 春季趣味运动会
以“趣味融合、全员参与”为原则，设置多项团队协作与个人挑战项目，注重体育与游戏、体能与乐趣的结合，学生参与率达98%，极大激发了学生的运动热情与集体荣誉感。 2. 校园三球联赛（篮球、足球、排球）
采取班级联赛制，贯穿整个学期，累计组织比赛近百场。联赛不仅提升了学生的专项技能与战术素养，更强化了班级凝聚力与校园体育文化氛围。 3. 秋季田径运动会
设立径赛、田赛及集体项目三大类，兼顾竞技性与普及性。本届运动会有3人次打破校级纪录，充分展现了学生良好的体能储备与拼搏精神。 4. 冬季体能挑战赛
围绕耐力、力量、协调性设置项目，如长跑、跳绳、拔河等，鼓励学生挑战自我、养成冬季锻炼习惯，有效促进了学生体质健康水平的整体提升。 四、各级竞赛成果：奋勇争先，捷报频传 我校体育代表队在本年度各级比赛中团结拼搏、屡创佳绩： 1. 省级跳绳比赛一等奖
代表常州市出战，在交互绳速度赛项目中发挥出色，以稳定表现荣获省级二等奖，多个单项获得第一名的优异成绩，实现了我校在该项目上的历史性突破。 2. 市级跳绳比赛一等奖
在团体项目中表现突出，尤其是3分钟“8”字跳项目以零失误、高节奏完成，荣获一等奖，展现了学生卓越的协调性与团队默契。 3. 市级足球比赛第六名
校足球队在比赛中顽强拼搏，战术执行到位，最终荣获市级第六名，体现了我校在足球项目上系统训练与梯队建设的初步成效。 4. 市级舞龙比赛男队、女队均获得一等奖
作为我校传统特色项目，男女舞龙队凭借精湛的技艺、创新的编排与流畅的配合，双双荣获一等奖，彰显了传统文化与体育精神融合的育人成果。 回顾2025，我们立足课堂、拓展活动、突破竞赛，各项工作取得扎实成效。同时，我们也认识到在“问究”课堂的深度实践、青年教师专业素养培育、体育课程资源整合等方面仍有提升空间。 展望2026，体育教研组将继续深化教学改革，健全完善体育活动体系，加强梯队建设，推动校园体育向“常态化、特色化、优质化”迈进，为每一位学生的身心健康发展注入持续动力！ （文：王林瑞/编辑：李立辉/审核：研发部、党政办） |