徐雯雯，2017年6月毕业于南京师范大学物理师范专业，同年8月进入常州市勤业中学工作，2018年8月被评定为中学二级教师。本人一直以“教书育人，立德树人”为己任，以“志于道，据于德，依于仁，游于艺”为教学理念，认真钻研教材，研究教法，充满干劲，踏实工作，在教育教学方面取得了不错的成绩，现将本人任职以来教育教学工作述职如下：

一、思想方面

我热爱国家、热爱人民、热爱教育事业，能自觉遵守法律法规，有强烈的责任感和事业心，对待学生能宽严结合、耐心教育，对待同事能团结协作、友好相处，对待自己能严于律己、以身作则。

一分耕耘一分收获，我付出的努力得到了学校领导和同事的充分肯定，于2019、2020、2023年度获教育局优秀嘉奖。

二、教学和教科研工作

在课程教学方面，我始终坚持以学生为中心的教学理念，认真研读新课标，紧跟教育改革的步伐，努力提高教学质量。在日常教学中注重习惯养成和素养培育，严慈相济，激发学生学习兴趣。在任职期间，所教班级物理学科都能取得显著提升。同时通过自身的积极探索以及各层次教学实践的锤炼，我对教学的理解更加深刻，自身的教学基本功也愈加扎实。任职期间开设2节市级公开课，十余节校级或校际公开课，也曾获得常州市区评优课三等奖，多次获得江苏省“五四杯”优秀微课。

在专业成长的道路上，我不断学习新的教育理念和教学方法，参加各类教育培训以及课题研究，不断丰富自己的教学理念，提升专业素养。工作之余，我也撰写了多篇教学论文，其中7篇发表在省级教育期刊上，1篇获得江苏省五四杯论文二等奖，1篇获得常州物理年会论文三等奖。这些研究不仅提高了我的学术水平，也为学校的教育教学工作提供了参考。

三、教育工作

    任职以来，我担任了6年的班主任工作。作为班主任，我深知自己的一言一行都对学生有着深远的影响。因此，我坚持以身作则，树立良好的师德形象，努力成为学生心中的榜样。在班级管理中，我关爱学生，关注每位学生的身心发展，重视和学生的思想交流，耐心细致地做好学生的思想工作，努力与学生建立新型的师生关系，做学生的良师益友，为学生营造良好的成长环境，使班级管理逐渐步入正轨。我所带的班级多次获得文明班级，自身也获得了极大的发展，在常州市中小学班主任基本功竞赛中获得一等奖，在江苏省少先队辅导员基本功竞赛中获得二等奖，所撰写的德育文章和爱生故事也多次获得奖项。

    以上是我对自己任职以来在教育教学岗位上所做工作的陈述，感谢为我的成长铺设多种平台的学校，感谢许多同事的鼓励和帮助。行有为之事，做有为教师。在教育的路上，我定当步履不停，坚定地走好每一步，在追求卓越的路上不断前进！