教育是一场向美而行的遇见，成长是一次破茧成蝶的旅程。6月29日，常州市勤业中学“勤进”成长营专业成长展示活动顺利开展，四十多位青年教师共赴一场以“星火映杏坛展育心灼见，春华结秋实谱教苑芳菲”为主题的专业成长之约。

智慧共研——思维的繁花盛开

老师们将一学期的实践与收获凝练成一帧帧精美的幻灯片，他们化身故事的讲述者、智慧的传播者，那些在平凡日子里的悸动与顿悟，在言语间渐次鲜活。

尹嘉舟老师以“阅己·越己·悦己”为题，从“聚焦数智，拥抱变革”“赛场深耕，硕果盈枝”“初心如磐，展望新程”三个方面畅谈了自己的所行、所思、所获，既展现了扎根课堂的实践智慧，又折射出教育创新的思维光芒。

张文雯老师将自己一个学期的探索实践历程娓娓道来，那些看似平凡的日常片段在专业视角下焕发出动人的光彩。她从专业荣誉、专业成长、专业挑战、专业展望等视角描画了自己的成长轨迹，她认为“在平坦处保持清醒，不忘教育者的责任担当；在崎岖处保持韧性，相信每一次突破都是成长的契机”。

王一诺老师强调了“积极调整”与“高效突破”的重要性。在毕业班教学工作方面，她“因时而变，随事而制”；在自我提升方面，她“当时不杂，坚守静笃”。她用自身的实践智慧和深刻思考，让在场的同行们看到了教育最本真的模样。

李昀昕老师关注学生体育能力的锻炼与心理健康的教育，为体育中考助力，并组织多项校园体育活动，积极带队参与比赛，以实绩推动学校体育与德育的深度融合。

马振鸿老师对标自己2023年制定的个人发展规划，努力达成目标，在班主任工作和教育教学上获得了极大的进步，并且及时回顾反思，积极调整计划，明确未来发展方向。

专业成长不是孤独的跋涉，而是一群人相互照亮的前行；教育创新不是遥不可及的梦想，而是每个平凡日子里的用心耕耘。‍

智绘未来——教育事业的枝繁叶茂

在听取老师们的实践分享后，专家们从专业的视角进行了精彩的点评。他们一致肯定了老师们扎根教学的热情、突破舒适区的勇气，认为勤中的老师有活力、有理念、有举措、有准备、有追求、有成效，同时也对老师们的专业发展提出了更高的期待，希望老师们能够记住四“不”——不忘本心，不避短处，不计得失，不停脚步，关注五“好”——好观念、好喜欢、好关系、好研究、好课堂。

这场思想的盛宴，恰似一场润泽心灵的春雨——智慧分享的涓流汇成江河，专家引领的火炬点亮星野。让我们怀揣这些闪着光的时刻，在各自的讲台播种星辰。当课堂成为思维绽放的花园，当教案写下教育创新的诗篇，我们终将明白：教师的成长，从来不是独行的旅程，而是无数双手托举的飞翔。愿每位教育追梦人，都能在这场永不停歇的接力中，遇见更葱茏的自己，邂逅更辽阔的教育晴空！

（文：徐雯雯、刘黎垠/编辑：李立辉/审核：研发部、党政办）