2025年1月18日，常州市勤业中学内气氛热烈，一场以“‘智’做班主任，家校‘慧’沟通”为主题的德育管理研讨会在这里隆重开展，为学校的德育工作注入了新的活力与智慧。

专家引领：明晰家校合作要点

研讨会伊始，常州市教科院德育教研员钱柳云老师带来了精彩的《家校合作的创新思维与问题解决策略》讲座。

钱老师强调，要“发现问题：聚焦家校协作样态”，以敏锐的洞察力去捕捉家校合作中的种种问题。同时，“规范流程：优化日常服务品质”也至关重要，规范的流程是提升服务品质的基石。而“润泽关系：保持顺畅双线沟通”则是家校合作的桥梁，只有确保沟通顺畅，才能更好地了解学生。“系统建构：家校协作共识共行”，让学校与家庭形成教育合力。“防控之道：家校协作迭代升级”更是为应对合作中的各种风险提供了思路。

经验分享：展现沟通策略魅力

七年级班主任吴路萍老师以《沟通有温度，坚持有力度》为题，结合自身班主任管理实际进行了分享。

她用一个个生动的案例，讲述了如何在与学生和家长的沟通中，既保持温暖的关怀，又坚守教育的原则和底线，让在场的老师们感受到了沟通的艺术与力量。

常州市特级班主任翟秀娟老师的《为可能，尽所能——家校沟通的策略》分享同样精彩纷呈。

她提出的“鸿蒙陆式”家访，为家访工作带来了新的模式和理念。翟秀娟老师还分享了自己在班主任管理中的教育故事，那些充满爱与智慧的故事，让老师们深刻体会到了班主任工作的魅力与责任。

最后，戈德蓓副校长强调，家庭教育是学生成长基石，班主任应引导家长提升教育素养、转变观念，与学校携手营造优质教育环境，融合家校教育力量，助力学生成长。同时，她期望班主任将所学用于实际工作，提升德育管理水平，为学生发展创造更好条件。

此次德育管理研讨会的成功举办，让常州市勤业中学的班主任们在“智”做班主任、家校“慧”沟通的道路上迈出了更加坚实的步伐，也为学校的德育工作开启了新的篇章。

（文：任昱婧/编辑：李立辉/审核：学工部、党政办）