春未尽，柳色青，果初挂。四月是生机盎然的四月，更是为“秋丰收”汲取储备营养的四月。值此时机，常州市勤业中学勤进共同体的成员们为“汲取营养”，结出“教育硕果”，于4月23日开展了第20次教研活动。

物理组徐雯雯老师开设了一节关于中考光学专题的复习课。

课堂上，徐老师打破常规，利用发散性实验来复习光学的三大成像实验。在破解各个学习任务的同时，也不断渗透“对比”思想，引导学生比较成像规律的共同点和不同点。整个课堂，学生不断经历设疑、猜想，实验验证的学习流程，鼓励学生积极参与挑战，增加了学习的互动性，让学生感受到利用物理知识解决实际问题的乐趣。

徐老师用严密的逻辑，引发思考的问题，让学生享受到了思维的盛宴，培养了学生的发散性思维以及逻辑推理能力。

课后，徐老师从本节课的设计理念、教学意图及教学感受这几个方面和老师们进行了交流，全体教师进行了评课议课活动，就教学中的亮点和有待改进之处进行了全面的分析，提出了建设性的改进意见。

卢凌校长表示授课老师在复习课的教学中重组教学内容，创新实验教具，重视实验操作，让整节课充满趣味性与挑战性。

同时卢校长也结合自身的教育教学经历提出了建设性的建议，学生是课堂的主体，要充分给予学生发言的机会，问题的设计要有梯度，让不同层次的学生都能获得成就感。

谢金老师表示，徐老师注重给学生搭梯子，注重学习内容的对比与再总结。

黄紫薇老师认为本节课中徐老师对课堂节奏的把握非常到位，教态自然，对学生实验的指导到位，重视学法指导。

凌潇老师表示，徐老师在课堂中师生对话充分，注重生生互评，学生参与度高，通过对比寻找实验规律的异同点，提高复习效率和效果。

左越老师认为，徐老师本节课站位较高，符合班级学生学情，围绕一个问题展开复习，通过循序渐进的追问，推进教学进度，过渡自然。

以研促教，以教促研。此次活动，各位老师收获颇丰，不仅加深了对教学理念的理解，也开拓了视野。我们相信，这必将促进自身教育教学质量的发展。

（文：徐雯雯/编辑：李立辉/审核：党政办）