她们同心同德，共同致力于教研组的发展；她们默默耕耘，在平凡的岗位上挥洒青春与汗水；她们为人师表，教书育人践行教育初心；她们给勤中增添了靓丽的风采，也为自己诠释了精彩的教育人生。她们就是常州市勤业中学语文教研组。

做师德师风的践行者，一言一行带动团结向上新风尚

语文组共有教师17人，全部奋战在教学一线，其中党员教师8人，常州市高级班主任1人，组内多人多次获得年终考核优秀或者教育局嘉奖，其中还有教育局三等功获得者、市级优秀教育工作者、市级德育先进工作者、市级优秀少先队辅导员等。组内教师用心教书、用爱育人，团结互助、和谐进取，用实际行动践行着“自觉勤勉”的学校精神。

张丽杰、陈华娟等老教师教学经验丰富，热心提携新人，很好地发挥了传帮带的作用，她们无论是在业务能力还是人格魅力上都给组内教师树立了学习的榜样。教研组的一批中青年教师，她们思维活跃，理念先进，业务精湛，在教研组的发展过程中起到越来越重要的作用。组内的年轻教师勤学好问，追求进步。整个教研组，老中青三代教师传承有序，互帮互学，各项工作群策群力，各项资源集体共享，使得集体智慧得到了最大程度的发挥。

在大家的共同努力下，教研组荣获常州市初中语文第三届原创命题比赛一等奖、校“优秀教研组”等荣誉称号。

做用心用情的教育者，一心一意培育全面发展新人才

语文组在平时工作中重视师德建设及教研组文化建设，全体组员坚持正确的政治方向，把立德树人放在首位，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，乐于奉献。

在平时的每一天，随时随处可见语文老师们兢兢业业、扎实工作的身影。她们课前用心研读文本、精心设计作业，课后细心批改作业、耐心辅导学生，致力于提升学生素养，提高教学质量。

语文组成员不仅承担学校语文教学工作的重任，同时勇挑德育工作的重担，语文组高级班主任陶莹老师在学校的倡导支持下，成立“陶莹班主任工作室”，带领年轻教师积极探究班级管理之道，在校德育工作中起到了良好的引领示范作用。工作室成员积极开展主题班会，为学生搭建展示个性特长的舞台；定期举行班级家长会，搭建家校桥梁，拉近家校距离。学校办学特色在她们的付出中得到凝聚，学生的个性潜能在她们的呵护中得到张扬。

做执着追梦的研究者，一点一滴干出事业发展新局面

一名受人尊敬的好老师，不仅具备良好的师德素养，更要具备广博的专业知识和扎实的教学技能，因此，语文组鼓励引导每一位老师从“传授型”教师向“科研型”教师发展。组内教师以校本教研为载体，以课题研究为突破口，以课堂教学和教研活动为主阵地，大家积极投身教学教研，构建充满生命力的语文课堂，实现充满创造力的深度学习。

一年以来，组内老师取得了较为丰硕的教科研成果：

语文组先后承办小初衔接语文联合教研活动、语文整合教学联盟学校“整本书阅读”专题研修活动、自觉教育联盟（学校）语文活动，在这些活动中，史丹老师开设《愚公移山》公开课，陶莹老师作题为《走进祥子的悲欢人生》的案例汇报并开设《失意人生的诗意表达——八下第三单元整体教学》公开课，组内老师积极参与，共同进步。在这些活动中，大家拓宽了教育视野，明确了前行方向。

组内老师积极参与省级课题《语文大单元教学中评价设计与研究》、《基于教师关键能力养成的“勤进”学习共同体研究》、市级课题《初中语文大单元教学情境创设的策略研究》的研究实践，陶莹老师结合自身实践经历在全国第三届基础教育“新教学”观摩研讨会和常州市教研活动中都分享了她的课题研究实践之路，史丹老师基于课题研究撰写的论文《浅谈基于学习过程性评价的初中语文大单元教学》在中语会年会论文评选中荣获一等奖，陶莹、吕正颖、吴妍、史丹等多位老师的多篇论文发表于国家级或省级刊物上。

毛鑫渭老师获2023年常州市语言文字教学能力大赛一等奖，史丹和毛鑫渭老师荣获“五四杯”初中青年教师微课比赛一等奖，毛鑫渭和谢金老师分别荣获2024年初中语文优质课评比市区一、二等奖，史丹和岳雪冰老师荣获第三届书香校园阅读指导课案例评选三等奖。

吕正颖、谢金老师指导学生参加江苏省“初中生世界杯”中学生阅读与写作大赛获省一等奖；刘黎垠、张丽杰老师指导学生参加常州市美文阅读比赛分获大市一等奖和市区一等奖；陶莹老师指导学生参加常州市中小学“强国复兴有我 争做时代新人”宣讲大赛获市一等奖；陶莹老师指导学生参加常州市传统诗词创作比赛获大市二等级；吕正颖老师指导学生参加常州市第二十四届中学生作文竞赛荣获大市二等级；陶莹老师指导学生参加“书香伴我成长”常州市主题征文比赛分获大市三等奖和优秀奖。

悠悠教育情，灿灿巾帼花。勤业中学语文组将不忘教育初心，牢记育人使命，秉承“言语为本，显真味；学生为本，显真趣；意义为本，动真情；实践为本，出真知”的教学主张，在语文教学的这片沃土上快乐耕耘，在母语教学的精神乐园里诗意栖居。