为进一步落实《中小学心理健康教育指导纲要》要求，加强中学生心理健康素养，为学生心理健康发展提供更加有力的保障，10月19日上午，常州市初中心理公开课展示暨教学研讨活动在勤业中学举行。

勤业中学的黄敏敏老师、兰陵中学的刘畅老师以及翠竹中学的李栩栩老师分别进行了课堂展示。黄老师和刘老师以《我眼中的自己》为主题进行同课异构。分别从不同的切入点展开给大家带来了两节非常精彩的课堂。

黄敏敏老师以“我的五行诗”的热身活动导入，极具创意。随后以“画出代表我的小怪兽”和“画出代表TA的小怪兽”活动让全体学生沉浸其中。学生们踊跃参与，积极分享，也深刻懂得了认识自我应该多层次、多角度，通过主动公开、认真倾听、重视反馈、积极探索等方式来全面的认识自我。

刘畅老师则是通过引导学生探讨人际交往中的烦恼来引出教材中“乔哈里窗”的相关知识要点。以我的彩虹桥为主线，用闯关的方式让学生了解到我眼中的自己和别人眼中的我存在差异，内容新颖效果明显。

李栩栩老师以《打开五感，触摸生活》为题，以你划我猜的活动为导入，让学生意识到五感的重要性。通过看橘子的样子、听橘子剥开的声音、闻橘子的味道以及吃橘子和触摸橘子，让学生关注生活中被忽略的美好。学会用五感来为他人带来美好，提升自己的幸福感，在平凡的生活中发现生命中的美好。

在互动研讨环节，各位到场的教师各抒己见，从教学设计、学生互动和现场感受等方面提出了建议。教研活动最后，常州市心理健康学科教研员章湉老师对活动进行了总结，指出要将多种心理技巧有机融合运用于日常教学中，注意将日常课堂教学与心理咨询工作加以合理区分，希望各位教师在今后成长的道路上努力成为一名有温度、有深度的心理工作者。

以研促教，以心育心。本次活动，为老师们提供了一个分享交流的宝贵机会，让大家深刻认识到心理健康教育的专业性和特殊性，对于学生的心理健康成长也有着重要的意义和作用。

（文：黄敏敏/摄影：杨振东/编辑：李立辉/审核：党政办）