为引领教师深入细致地研究新课标，准确把握学科思想，2023年3月7日下午勤进成长营第十期活动，课程研发部陶莹主任以语文学科为例，结合自己的教学经历，讲述了如何进行大单元教学。

陶莹主任主要从提炼单元主题，明确单元目标；创设真实情境，设置进阶任务，实现教学评一致；活用真实情境，改变测评方式三个方面和年轻老师进行分享，同时陶主任还分享了学生们制作的《先生》特辑，内容有趣生动，学生的能力不可估量。

活动的第二项议程，以各自教研组为单位研读新课标。

语文组结合老师们基本功竞赛的情况，分享了新课标考题及答题技巧。同时结合语文组即将开展的整本书阅读，探讨了整本书阅读教学的一般路径。

数学组就课程变化、课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量(新增)、课程实施等方面，研究了新课标之变，以及教师的应对之策。

英语组从课程六要素“主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略”出发，强调教师在解读文本时要把握主题意义，从而更好地理解文本的中心思想。

物理组从课程目标的变化，课程内容的变化，学业质量的要求等方面，研读了新课标的调整，重点从课程实施，跨学科实践，学生核心素养方面讨论研究。

道法组谈到《道德与法治》课程标准旗帜鲜明地强调了课程性质。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，要认真研读新课标，增强学生做中国人的志气、骨气、底气。

历史组老师提到研读新课标，有利于促进自身改革以往的教学方式，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，达到学史明理。

地理生物信息三门考查学科的老师共研新课标，他们从跨学科角度出发，他们相信没有一门学科是孤岛，也没有一个人是孤岛。

体育组研讨主题是：如何落实新课标的“教会，勤练，常赛”的课程理念。教会，主要在体育课上教会学生基本运动技能，健康常识，如何养成运动习惯；勤练，在教会的基础上勤加练习，抓好课上练，课外练，以练促赛；常赛，可以在课上赛，赛的形式多样，同时课外活动组织比赛，校外举行体育联赛等。

我们必将深入精研新课标，精准把握教育的新航道，让核心素养在课堂里落地生根。在新课标的指引下，全体教师定会与时俱进，求发展，育新人。（文：凌  潇/图：李立辉）