9月7日，勤业中学举行了勤进成长营第一期活动，本次活动以“确定个人目标，培养好教师团队”为主题，致力于培养一群“想做”“能做”“定做”的青年教师。

丁文黎校长首先进行动员讲话，她希望青年教师们要对自己的职业有敬畏感、认同感、责任感，做到“想清楚再做”；要对自己的发展有清晰的规划，做到“有能力做”；要自觉勤勉，不断学习，拓宽眼界，做到“有定力去做”。她说：“青年教师就像是一粒一粒好的种子，要让种子在勤中润泽的土壤中自觉勤勉地生根发芽茁壮成长，这个过程是非常艰辛的。”虽路漫漫其修远兮，但相信这些种子定能在勤中这片土壤中长成参天大树。

青年教师代表史丹老师和王岩老师从自身成长经历出发与大家分享经验。

王岩老师提出首先要有“我要发展，我愿发展”的认识，成为一名喜欢教师职业的教师，其次要不断追求专业发展中的“极简主义”，选择一种适合自己的教学理念去学习、去模仿，并且还要读一本好书，每个阶段都要选择一本书去读，书籍永远是人进步的阶梯。

史丹老师则从教师专业发展角度，提出青年教师们要仰望星空，脚踏实地，在实践中不断提高自己，要勤奋坚持，充满热情，积极备课，更要及时进行自我反思，记录好的做法，运用到下一次的实践中，这样教学能力和管理能力才能不断提高。‍

陶莹主任对本学期勤进成长营的活动进行工作部署，她提出青年教师要通过制定三年发展规划，主动参与校级或以上课题；积极听课，加强阅读，提升自身教育教学水平；青年教师还要勇于挑战，积极开设校级及以上公开课；参加市级名师工作室；参加各类省市级评优课、基本功竞赛，争取获得奖项。

李小静副校长向青年教师提出了三个关键词，即“虚心”“热爱”“管理”，强调作为青年教师要热爱教育教学事业，要保持虚心，同时，她将自己时间管理的经验也传授给了各位青年教师，她勉励青年教师要注重平时的积累，做到学习留痕。

卢凌书记最后做总结性发言，从国家社会发展层面、人生价值的实现以及教师专业化发展角度向青年教师提出期望和要求，并指出“模仿、阅读、交流、反思、我勤、我行、我灵、我竞”的十六字箴言，这之于教师的专业发展是有重要意义的。‍

教师专业发展是素质教育深入推进的必然要求，也是教师适应教育发展、教育变革的自我需求。“勤业成长营”必将为青年教师的成长与发展搭建平台，不断推进青年教师队伍建设。希望青年教师们也能不辜负学校期望，传承勤业中学“自觉勤勉”的精神，积极进取，勇于担责，使学校的教育教学工作更上一层楼！（文：路   敏/图：李立辉）