“停课不停教”，如何提升线上教学质量的质量是勤中的老师们热议的话题。不妨一起来看看，老师们线上忙碌的身影……

展示研讨共进步

3月24日，八年级数学组金银老师开设了线上公开课《分式的基本性质3》，这节课通过类比分数的通分，探索分式的通分。

金老师从学生经验出发，借助小学学习的分数通分的引入，引导学生类比，给出分式通分定义。然后借助一组追问组织学生进行细致研究，通过让学生独立研究、合作交流中归纳出分式的最简公分母的意义，并形成确定最简公分母的方法。之后金老师借助练习题的承载作用，组织学生进行交流归纳，将最简公分母的确定方法做出简明概括，体现出层次性。虽然是线上教学，但金老师层层铺垫，利用腾讯会议组织学生积极回答，问题设计循序渐进，真正做到让学生学有所得。

课后，数学教研组组织了线上评课，大家积极参与，畅所欲言。

高萍老师评课说：“本次的线上教学，金银老师勇于挑战自己，课堂上教学思路清晰，重难点明确，展现其扎实的教学功底；同时在教学过程中金老师注重引导，对学生细心而又有耐心，充分做到以生为本，对学生非常有耐心，与学生在课堂上形成良好的互动。”

鞠桂琴老师也指出：“金银老师执教的《分式的基本性质》，尽管是线上教学，隔空对话，但老师极有耐心地把表达机会还给学生，呈现出学生在课堂上去思考、去体验、去感悟、去表达的鉴赏过程，特别是对“最简公分母”的确定，让学生充分思考，发言，促进知识的内化。同时教师的追问恰到好处，促进了深度思维和方法提炼。课堂生成真实而有效。”

谢彩虹老师发自内心感慨：疫情虽然把大家都封在家里，但封不住老师们对教学研究的热情。这次研究课要求在线上利用三十分钟上好《分式的通分》，这几乎是不可能的事情，但金银老师将这个不可能变成了完美。上课时金老师以一个组织者、引导者和参与者的身份进行教学活动，不管是例题的示范、练习的选择，还是师生的互动，对学生的评价等等都可圈可点。课已上完，但研究并没有结束，八年级备课组又在群里讨论了一波，金老师是我们组里年轻老师都想追的星，这也是这次研究课的更深远的意义吧。

3月29日，七年级语文组毛鑫渭老师开设了线上公开课《老王》，这节课毛老师在30分钟内主孔要抓住“善”，深入剖析了老王虽身处苦境却仍坚守善良的高贵品质，并由此启示同学们无论顺境与否，都要保持一颗善良的内心，每个人都应活出生命的高贵。

课堂实施过程中，毛老师首先以一副图片激发学生畅所欲言，后创设情境，通过扮演老王和杨绛，以对话的形式搭设问题支架，积极激发学生阅读课文的兴趣，在进一步分析文本中，有意识地引导学生细读文本，抓住关键词句来品析细节。最后引导学生学习老王，深入老王的“善良”，感染学生要始终散发出人格魅力之光，活出高贵的灵魂，达到语文教学育人的目的。

课后，语文教研组针对毛老师的上课情况和学生反馈进行了细致的评课，大家畅所欲言，为更好地实施教学提出自己的意见。

孔小丽老师指出：在网络课堂背景下教师的课堂设计思路清晰，新颖，环节紧凑，过渡自然，时间安排合理，重难点突出，由浅入深，循序渐进。学生预习认真充分，回答问题积极，参与性、主动性强,思考有深度。

吕正颖老师说：毛老师在教学中能创设情境，通过师生对读的方式让学生体验地读、想象地读，引导学生逐渐走近老王，体会老王的处境、感受老王的心情。还将传统“板书”搬到了线上，笔头在屏幕上移动，思维的火花在线上点燃。、

王一诺老师点评：毛老师积极探索信息技术，让技术更好地服务于课堂。把控课堂节奏时充分考虑了线上课的实际，且针对班级学情设计了适宜的学习支架帮助学生由浅入深地阅读文本。毛老师对于学生课堂生成的点拨非常及时、到位，很有水平。

范宇航老师也表示：经过一年的教学磨练，小毛老师的教风逐渐稳扎。课堂教学语言亲和，与学生形成了较好的平等对话关系，能在循循善诱中让学生安静、深入地思考，并充分地表达。

王萍老师则用一首小诗点评：老王听小王，双眼直冒光，创设新情境，对话又闲聊，感同加身受，愧怍更善良。

实用技能齐受益

3月29日下午，勤业中学物理组的杨振东老师通过线上的微型讲座与大家交流、分享关于网课信息技术运用的相关经验。

杨老师从自己的线上教学经验出发，与大家分享了关于如何拓展桌面，如何用手机做展台，如何快速统计，如何远程获取学校网盘中的资源等内容，解决了很多老师再线上教学、居家办公期间可能会遇到的种种难题，干货满满。

接着，小王婷老师还为大家分享了一个名为“班级小管家”的微信小程序，通过实时演示展示其搜集数据的强大功能，大大节省了班主任的统计时间。

最后，卢凌校长有感而发：疫情期间，停课不停教，信息技术是支撑网络教学的一个重要基础，所以通过信息技术培训提升教师在网络环境下的教学水平也很有必要。他希望全体教师在网课期间要更加关注学生的心理健康，使得优秀学生保持住、中等学生不滑坡、后进生有事情可做！

线上教学，任重道远，无论对于学生还是老师而言都存在一定的困难与挑战，但勤中教师会秉持初心，怀着对教育事业的热情，做到努力钻研，精益求精。学生不停学，教师不停教，教研不止步。我们相信，疫情过后的校园定会繁花灿烂，且行且芬芳。