习近平总书记强调，“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理”。劳动教育是新时代中国特色社会主义教育制度的重要内容，对培养社会主义建设者和接班人具有战略意义。

勤业中学十分重视劳动教育，将劳动育人融入到学校德育常规工作之中，充分调动学生积极参与各项劳动，着力培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

今年的春天注定让人难忘，重新肆虐的新冠疫情再次打乱了我们正常的教育教学生活。因为疫情，学校再次开启了线上居家学习模式。学生们积极响应学校号召，在居家不能出门的日子里，不仅关注疫情发展，学习相关知识，还坚持锻炼身体、打扫卫生，享受劳动的快乐，体会生活的不易。疫情当前，我们的生活空间虽然有限，但依然可以过得多姿多彩。

七年级

生活即课堂，劳动出真知。在居家学习期间，孩子们通过居家劳动，探索新知，在家庭中找到适合自己的“小岗位”，享受了劳动的乐趣，也体会了父母的不易，加强了与父母的沟通，同时“劳动最光荣”的品德也得到了培养。

八年级

劳动是促进社会发展之动力。劳动是人成长所需之课堂。古人既有“一屋不扫，何以扫天下？”之问，也有“一室之不治，何以天下家国为”之训。从这一伸手、一弯腰、一盆水、一粒米的家务琐事中，学生独立处理事情的能力得到了培养和激励，也从中体验到满足与快乐，他们的成长基石也进一步得到夯实。

九年级

劳动教育是最好的生活教育，在疫情防控的特殊时期，线上教学依然要坚持“五育并举”。在实践中学习，在担当中历练，在尽责中成长。居家战疫，劳动有我，别样的课堂，有趣的教育，让我们共同抗疫，期待校园再相聚。（文：杨瑛璐）