为全面贯彻落实“双减”政策，提高教师专业技能，提升教师命题、解题、讲题能力，常州市勤业中学于3月2日下午开展“双减”政策背景下作业设计、命题培训活动，活动分理科组和文科组分别开展。

作业管理是教师教学中非常重要的一个环节，学校邀请到常州市物理教研员瞿晓峰老师为理科组老师进行培训，他提出要“熟练技术，规范命题，注重立意”，每个教研组都应该有自己的命题团队，要在实践中培养稳定的校本化命题教师队伍。

他还提出，考试命题还需要系统的合理规划，娴熟的命题技术，细致的核验校对，教会老师命题时要注重“智慧，灵巧，恒心，细致”。命题不能违背正常教学进度，不能超出课程标准规定的教学要求，不能触碰教育部各科考试负面清单，理科还要注重字母公式语言的基本规范，瞿老师的分享让大家受益匪浅。

文科组老师则邀请了政治教研员戴慧老师进行命题培训讲座。

戴老师指出命题的依据在于学科关键能力，而体现学科关键能力的主要有四个方面——中国学生发展核心素养、课程标准、教材和教育部命题文件。在做好命题准备工作后，命题过程中则要理清考试性质、考试目标、多维细目表，最终进行试题命制。另外，她还提出：命题人需清楚立意——情境——任务——教材（答案）之间的关系，其中情境作为载体尤为重要，要体现真实性、时代性、生活性和多样性。在命题后教师要从信度、效度、区分度三个方面着手进行检验，全方位考查学生的必备知识、关键能力、学科素养和核心价值。

“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，通过此次培训，教师们对于命题过程有了细致的了解，对于命题要求有了清晰的认知。相信在“双减”的新形势下，全体勤中教师会进一步研究课程标准，把握教材的育人价值，用心命题，精心设计作业，让核心素养切实落地。（文：卢葭、曹玉凤/图：潘小花）