著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过，“没有劳动，没有身体和精神的紧张，青少年时代的生活是难以想象的。”对于初中生而言，劳动具有重要的教育价值和教育意义。在从事劳动的过程中，初中生的劳动技能能够得到有效提升，劳动素养不断增强，进而产生热爱劳动的积极情感。而寒假时间充盈，正是培养孩子参与家庭劳动的好时机。因此勤业中学七（4）班利用本次寒假开展了丰富多彩的劳动活动，充分提升了孩子们的劳动观念，培养了她们的社会责任感和综合实践能力。

班级通过班级群进行家校联系，转变家长对孩子参与劳动的观念，让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成劳动教育合力。布置了洗碗、洗衣、扫地、整理内务等力所能及的家务劳动，教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做。

班级让家长在家指导孩子了解简单烹饪常识，让孩子能学会一些简单饭菜的做法。也可以指导孩子在家帮助自己揉面、包水饺、包元宵、切菜等最基本的劳动技能，让孩子通过亲手操作，明白家长一日三餐的不易。

剪窗花、贴对联、包馒头……过农历新年也是进行劳动体验的一个非常好的机会。

让孩子跟随爸爸或妈妈到他们的工作单位参观学习，了解爸妈的日常工作、工作环境和单位的业务范围。体验活动结束后，孩子们能体会到父母每天工作的辛苦和不容易，更应该珍惜自己的生活，热爱生活，理解父母.....

班级假期通过开展系列劳动教育课程，让学生通过学习和实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯，同时让学生体会到爸爸妈妈的辛苦，做到尊敬长辈热爱长辈。