为进一步深化课堂教学改革，提升教师范导式教学能力，切实发挥校际教研的独特作用，创造开放互补、协同发展的教研氛围。12月5日，常州市七校联合教研主题活动在常州市武进区前黄实验学校如火如荼地展开。

联合教研 活动详情

本次活动围绕“范导式教学路径下的课堂教学改进”这一主题，基于课例的研讨，在初中各学科进行新课程“同课异构教学”，来自七校的26位教师共开设26节研究课，课程涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、生物、地理、音乐、美术、信息技术、体育这13门科目。

有备而来 精彩纷呈

本次活动的26节课，均采用同题异构的教研模式展开；同样的课题，同样的研究主题，却因为上课教师对课程各具特色的解读角度和迥异的教学风格而各具特色、精彩纷呈。

我校语文组戴奕青老师、地理组王婷老师、音乐组张江伟老师精心设计、精致打磨，给大家展示了一节节引人入胜的“精品课”。于开课教师而言是一种考验和历练，于听课教师而言是一种学习和促进。

学生们尽情地陶醉于知识的海洋，有思而不得的眉头紧蹙，有恍然大悟的会心微笑，有心领神会的颔首点头，有拼搏奋斗的坚实身影……交流声、读书声、歌声、运动扬起的风声此起彼伏，思索的灵感处处飞扬。

专家点评 引领成长

在精彩纷呈的课堂展示后，各教研组开展了思想碰撞的评课活动。各学校的评课教师对开课教师的“范导式教学”予以充分肯定，并适时提出改善意见。而专家高屋建瓴的讲话更是引起了在座教师的沉思，启迪了教师们的智慧。诚然，专业成长任重而道远，不仅仅是“听君一席话”便能速成的，还需要老师们在教育教学工作中思考不止，钻研不歇，步步进阶。

在热烈的教研氛围中，七校联合教研主题活动圆满结束！此次活动使得不同学校之间交流经验，取长补短。勤中教师怀揣收获与思考而归，相信勤中的教师会积极实践，勤于反思，不断成长！（文：毛鑫渭/图：勤中人）