10月13日下午，常州市勤业中学于晔娟老师在星球实验室开设了“常州市数据支持的精准教学”专题教研活动——《探究：人的呼吸运动中二氧化碳含量的变化》。常州市徐展名师工作室成员、常州市勤业中学副校长卢凌、生物组全体教师及其他学科教师一起参与了此次公开课观摩活动，并在课后进行了深入研讨。

于晔娟老师这节课围绕“人的呼吸运动中二氧化碳含量的变化”这一主题让学生开展探究实验。为了体现数据支持的精准教学，于老师组织学生开展了两个实验，一是定性实验，用澄清石灰水探究出人的呼吸运动中二氧化碳含量变高；二是定量实验，用二氧化碳传感器探究出人的呼吸运动中二氧化碳含量变高。通过对比，学生更直观地感受到用二氧化碳传感器能更便捷更高效地测出二氧化碳含量。最后围绕“二氧化碳的排放”，展开“温室效应”危害的讨论，提出“低碳生活”的理念，让更多的同学参与到环保实践中去，践行环保理念，倡导绿色生活，做节能减排的“低碳人”。

徐展名师工作室成员黄老师认为本节课体现出上课老师的几处智慧，一是老师能利用好课前时间播放一些校园图片和音乐，营造氛围。二老师很有亲和力，运用“展评”学习法体现了学生的自主探究。黄老师还提出了两点建议，一是在学生展示澄清石灰水变浑浊时，可以运用同屏技术，让学生更好地观察实验现象；二是在第二个实验中，学生可以进一步探讨实验数据不一样的原因，这样更能理解控制变量法的原因。

卢凌副校长高度肯定“展评”学习法对学生学习的促进作用，但教师在课堂环节的时间分配方面还值得商榷。

生物组老师也认为，选择探究的方式推进课堂进程，符合七年级学生学情，整个环节设计条理清晰。

通过本次公开课，生物组的老师对“数据支持  精准教学”有了更深入的理解，相信在后面的教学中老师们也会敢于尝试，不断创新！（文：于晔娟/图：李立辉）