为了全面掌握学校课堂教学情况，推进初中教育阶段各学科的教学研究，9月30日上午，常州市教育科学研究院的全体教研员在张春副院长带领下莅临我校，对我校教育教学工作进行了常规调研。

此次调研活动，随堂听课 25 节。教研员在全程听课后，与学科组的老师们一起进行评课。教研员们以他们的专业眼光和广阔的视角，在课堂设计、教学环节的处理诸方面发表了专业的意见。

教研员指出，大部分教师的课堂设计都能努力实现教学目标，对课堂教学常规的认识和落实普遍较好，学习过程注重自主、合作、探究，学生参与度高，教学效果良好；教师重视课堂的导入和小结，精心设计学生活动，合理选择和使用多媒体进行辅助教学，注意各环节的时间分配，教学过程有序、高效。教研员们还与老师们交流了课程理念和教学进度安排，共同构建学科教学的整体愿景。在平等融洽的交流氛围中，老师们也主动向教研员提出自己在日常教学中遇到的困惑，教研员一一给予了耐心的解答。

下午，教研员们向学校领导反馈了本次调研的总体情况，总结了学校教学管理的优点，同时也提出了改进建议，为教师的教育教学工作指明了方向，有效推进了学校的发展。

凝聚智慧展风采，深耕课堂促提升。教师教学水平的提高要靠自身的努力与同伴的帮助，更离不开专家的引领。这次调研活动有力地推动了勤中教学活动的深入开展，从而进一步激发全体教师潜心钻研教材、精心经营课堂、专心打造专业的工作热情和积极性，相信有专家的引领，勤中人更将砥砺前行，沿着正确的方向向下一个目标迈进。（文：吴妍/图：勤中人）