为了更好的对“有特殊教育需要”的在校学生进行符合他们自身发展需求的教育，学校认真做好特殊需要学生的心理辅导工作，充分利用悦注成长中心和市特教中心的帮助开展特殊教育需要学生的个别教育支持以及家庭支持工作。

5月25日，市特教中心葛主任、悦注成长中心白主任和辛老师等一行四人前来我校进行了心理教育交流工作。一行人首先与部分班主任共同沟通了学生的心理状态，并给予了相应建议。

随后葛主任和辛老师在谈话室与我校学生进行了面对面单独交流，并告诉学生们有问题要及时与心理老师交流，老师将会第一时间为学生提供帮助。

最后，葛主任与学工部周小军主任进行了反馈交流，并表示，在校老师们要以“心育”为突破口，每位老师都是心理健康教育者，用自己的爱去浇灌特殊的幼苗。

关注学生心理健康将有助于优化形成有特殊教育需要学生融合教育的育人环境，形成“全校参与”的融合教育气氛和价值取向，促进特殊需要学生的健康发展，帮助他们今后能真正自立、平等地参与社会生活，成为自食其力的劳动者而努力。（文:王婷/图：周小军）