10月16日“自觉课堂”教育教学研究联盟在田家炳初级中学正式启动。

为深入推进我市市区局属初中学校教育教学改革，进一步促进学校之间的教育资源共享，促进教师专业发展，增强课堂教学的有效性，提升办学效能。常州市田家炳初级中学、常州市丽华中学、常州市勤业中学和常州市东青实验学校四所学校成立“自觉课堂”教学研究的联盟。 

“自觉课堂”教育教学研究联盟以各加盟学校和种子教师“自觉教育思想”（主导自觉、主体自觉、支持自觉）的建设形式，以学校各学科教师为骨干，以加强教师队伍建设、德育建设、课堂教学、学风建设为重点，以推进加盟学校素养教育、提高教育教学质量为目的，加速提升种子教师的课堂教学素养为中心，坚持从实际出发、注重实效、共同提高的原则，促使加盟学校办学效能和教师教学素养的不断提高。

在启动仪式上，“自觉课堂”教育教学研究联盟领衔人、数学特级教师潘建明首先介绍了该联盟教育教学研究活动的初始方案，然后各学校的分管校长针对该方案纷纷发表各自的观点，共同完善该初始方案。

教育局基教处谢峰同志也希望各联盟学校能够深入学习潘校长“自觉课堂”的思想，积极支持和配合本研究活动的开展实施，积极组织种子教师的遴选工作，把“自觉课堂”融入到本学校教育教学工作的整体架构中去。（文、图：邵磊）