多媒体技术已经对传统的数学教学模式和教学行为产生了严重的冲击,并引发数学课堂教学的巨大变革。10月14日，常州市勤业中学王岩老师大胆尝试小蚂蚁移动教学平台，开了一节生动的数学课——《丰富的图形的世界》。

王老师先利用数学软件几何画板充分让图形说话,从移动的自行车导入，引起学生的兴趣，再用丰富的几何图形，让学生观察归纳，找出它们的特征，突破教学难点。抽象性有时会成为学生学习的一个障碍,仅凭教师口头讲解,难以彻底解决问题。几何画板的应用刚好解决了这个问题，动态的模型帮助学生找到了突破口。

上课的针对性也一直是老师上课的难点，小蚂蚁移动教学平台的大数据处理，使得每一道题目的正确率一目了然，王老师利用教学管理系统最大限度地提高教学效率及实时互动，实现教学当中学生综合素质评价，准确的对学生薄弱环节进行补充和讲解，节省了大量的时间，提高了效率，解决了更多地问题。

此次开课，不仅促进了教师相互学习交流，而且一定程度上推动了信息技术在学校的推广，相信老师们的课堂教学会得到更多启发，教学热情更加高涨。（文：王岩/图：潘小花）