6月10日下午，常州市勤业中学成思工作坊又一次举行了主题班会听评课活动。

下午第一节课，吴丹老师和潘星老师分别在多功能教室和录播室开展了主题班会。

吴丹老师的主题为《走进端午》，吴老师结合刚刚过去的端午节，让学生通过展示型班会，全面了解端午节的来历、端午节的习俗、粽子的制作方法、有关端午节的诗歌。还让同学们展示了自己制作的端午节小报、书法作品和摄影作品。同时，结合当下社会现状，人们喜欢过洋节而忽略传统节日和传同文化，呼吁同学们从我做起，从现在做起，从点滴做起，争当中华传统文化的小传播者。

潘星老师的主题《燃烧青春 拥抱梦想》，潘老师多角度多层面的展示了青春的色彩、梦想的意义，让学生感悟到自己即将面对艰苦又重要的初三生活，要珍惜当下，努力学习，积极努力的应对初三生活，实现自己的梦想。

主题班会结束后，两位老师与听课教师分享了班会的设计思路，整体构思，班会目的和具体实施情况。两位老师的主题班会都较好的完成了最初的教学目的，两位老师也提到，展示型和体验式主题班会的选择要根据课题和班级具体情况选择而定，但无论哪一种，都会对学生产生潜移默化的影响。最后，两位老师也反思了班会中存在的一些问题：对时间的掌控有待提高；班会过程中的语言可以设计的更加准确；主题班会过程中要更加关注学生情感的升华。

在评课环节中，刘黎垠老师指出，吴丹老师的展示课充分展示了学生的主体性，让学生查找资料，在课堂上讲解，有助于学生更好的培养能力和接收知识。同时，在课堂上，可以加入吃粽子等特殊环节，是课堂更有“粽子味”。陶莹老师指出，潘星老师的课堂内容丰富、形式多样；语言妙语连珠、感染力强，使学生和老师都沉浸于当时的气氛之中，如果再加入一些理性的升华会更引人入胜。

活动的最后，周小军副主任总结到：主题班会有助于培养感情、传授知识、提升能力和培训品质，好好利用主题班会，可以培养学生的多方面能力，建设有凝聚力的班级。（文：孙洁/图：李立辉）