共话财经，共赴约定

莺初解语，最是一年春好处。由中国教科院牵头组织，根据中国财经素养教育协同创新中心的安排，为及时推进财经素养教育初中学生读本编写工作的进程，5月14日，“中国财经素养教育初中主题活动成果交流暨学生读本编写研讨会”在常州市勤业中学举行，五个主题的内容一一酝酿与推敲，修缮与提升。

试教读本，共育素养

实践是真理的来源，实践出真知。为了更好地完善读本，上午，由勤业中学段来娣老师和山东省威海经济开发区曲阜学校赵迪老师围绕编写的读本各试教一节课。

段来娣老师在八年级试教?共同富裕与精准扶贫?，课前，根据地域划分不同的小组，各小组课前分别收集家乡经济现状、国家的政策措施、为家乡献言献策几个方面。课堂各小组展示调查结果，展示的小组还解答其他小组提出的疑问，并邀请同学为家乡的发展建言献策。在试教中学生通过展示与评价，表现了对国家宏观的经济政策与微观的扶贫政策的关注与热情。

赵迪老师在七年级试教?银行类金融机构?，赵老师用了一个谜语巧妙的导入，引起同学们的兴趣，贴近同学的生活，让同学们打开话匣子，抢着回答老师的问题。再用“你和家人什么时候会选择走进银行？并说出银行的名称及办理什么业务？”同学们充分展开了大讨论，教师水到渠成的介绍了各类银行的性质和职能，整个课堂气氛热烈，同学们收获颇丰。

广东省教育研究院研究员许世红，中国教育科学研究院中国财经素养教育协同创新中心副研究员王春春、楚晓琳博士等几位专家亲自莅临指导，一致认为试教老师的课堂设计灵动，围绕课程目标，与学生生活紧密联系，给予学生自主探究，体现趣味性和科学性，提升了学生的财经素养。

集中研讨，共谱华章

理论是实践的先导，思想是行动的指南。中午，各位专家与参会老师们针对五个主题展开了具体研讨。来自各参编学校的教师代表针对各自负责的主题内容进行编写解读和思路分享，与专家对话，与同行分享，进行智慧的碰撞与交流，并提出编写过程中存在的困惑和问题。专家们对读本编写的每个板块进行了细心而专业的指导，深入地分析、点评，并给出了有操作性的修改意见。

作为本次承办单位，学校路云书记感谢专家高屋建瓴又细致入微地指导，并表示我们将依据专家组的指导及修改建议，积极配合，坚持团队合作，加强教学实践，努力呈现高质量的主题内容，为中国财经素养教育贡献的力量。

年初我校被中国财经素养教育协同创新中心认定为“中国财经素养教育主题活动研究课题学校”，承担了全国初中财经素养教育学生读本和教师用书第十章节的编写任务，由路云、段来娣、王立芳、陆红、王敏编写的第十章《共同致富与社会保障》作为全国初中财经素养教育学生读本，这将成为我校一大殊荣，载入学校发展史册。

财经素养作为21世纪公民必备的核心素养之一，不仅具有个体意义，更具有社会意义和国家意义。为了更加美好的未来，为了学生更好地遇见，我们将不负春光不负己，且思且行，呈现最好的作品！（文：陆红）