还记得我们的“勤进”学习共同体吗？继首次“勤进”学习共同体活动的顺利开展，12月17日下午，“勤进”这支年轻的队伍迎来了第二次聚首。本次活动以主题沙龙形式开展，以“未来，我们怎么做教师”为主题进行思维碰撞，来自南师大的朱曦教授、丽华中学孔海斌副校长、市教科院王俊博士和我校陈黎萍、张婧老师一起参与了本次论坛。

    论坛成员们联系自身实际，通过自我反思，结合理论研究，做好了充分准备参与到此次论坛。

陶莹老师说，我们的每一节课都有关未来，在新时代新环境下，教师有温度才不会被取代，12年的教师生涯，让她领悟到教师要转变观念、敢于冒险。潘琪老师认为教师要有生命修养、生命学问、关注生命质量和价值，这样有生命力的教师才能更好地面向未来。卢葭老师立足于她的任教学科英语，希望培养的学生能够真正拥有中国灵魂、世界胸怀。尹嘉舟老师则更为理性，在分析了“互联网+时代”对教育行业的影响后，她从以下四方面来探讨理想的“未来老师”：未来教师要成为“读懂学生的分析师” ，未来教师要成为“重组课程的设计师”，未来教师要成为“联结世界的策划师” ，未来教师要做“唤醒生命自觉的践行者”。而年轻的王敏老师的发言则给人以“心中有丘廊，平地起惊雷”之感，她分析了当下一些非正常的教育现象，提出了未来教师应有正确的评价观，她说：“基础教育应该培养身心健康、普通平凡的社会建设者，应传递幸福比优秀更重要的人生价值观，而不是培养出如钱理群先生所言的‘精致的利己主义者’。”一番话让听者无不沉浸其中，深深思索。

除此以外，还有许多精彩发言，诸如：杨杰老师说做有温度的教师；钱冬勤老师认为学校是教师成长的摇篮，管理优良的学校是成长的沃土；王婷老师直言，做一个面向未来的教师，需直面当下，积极作为，展望未来，睿智抉择……

共同体成员交流过后，特聘嘉宾王俊博士从四方面为大家进行了专业引领：“一、未来是过去的延续；二、未来，我们要有自己的教育理念；三、未来，我们要有自己的教育行动；四、未来，我们要有自己的行走方式。”最后他鼓励成员们，未来是方向，未来亦在脚下，我们要在团队中行走。

    论坛散场后，王俊博士不禁向朱曦教授赞叹道：“一线教师，能研究到如此深度，真是难能可贵！”其实，这些教师们都曾经是研究者，如今则兼具研究者、实践者的双重身份，相信在“勤进”学习共同体这个先进的平台上，这些优秀的一线教师定将把握机遇、面向未来、走进未来！（文：王一诺/图：潘小花）