为了全面掌握学校课堂教学情况，推进初中教育阶段各学科的教学研究，2018年10月16日上午，常州市教育科学研究院的全体教研员在朱志平院长、张春副院长带领下莅临我校，对我校教育教学工作进行了常规调研。

备课是教师日常教学工作的重要组成部分，可以体现出一个教师的专业素养、教学理念与教学能力，也是教师从事教育教学研究的主阵地。备好课是教师上好课的基础，是提高教育教学质量的前提。早在调研之前，各学科老师已经深入研究教学内容，进行了积极细致的备课。

调研期间，各学科教研员深入课堂，三个年级共听了40余节课，课后，同学科教师参加了听评课交流。教研员指出，大部分教师的课堂设计都能努力实现教学目标，对课堂教学常规的认识和落实普遍较好，学习过程注重自主、合作、探究，学生参与度高，教学效果良好；教师重视课堂的导入和小结，精心设计学生活动，合理选择和使用多媒体进行辅助教学，注意各环节的时间分配，教学过程有序、高效。

中午，教研员们向学校领导反馈了本次调研的总体情况，总结了学校教学管理的优点，同时，也提出了改进建议，为教师的教育教学工作指明了方向，有效推进了学校的发展。

这次调研活动，对学校来说是一次难能可贵的机会，不仅肯定了学校在教学工作方面取得的成绩，帮助我们总结经验，更重要的是，为青年教师提供了一次非常好的成长和提升的机会，无论是上课还是听课的教师都受益匪浅。相信只要我们抓住本次调研契机，不断反思，深入扎实的开展课堂研究活动，积极发挥备课组、教研组团队教研的作用，一定会使我校教师的课堂教学水平得到进一步提高。（文：潘琪\图：潘小花）